IPB
Подписка на тему | Сообщить другу | Версия для печати
Reply to this topic Start new topic Start Poll 

Древовидный · [ Стандартный ] · Линейный

> учебный план по своим ребятам, жду первую версию к 10-му января

Astaldo
post  Reply to ringil
Jan 15 2009, 12:37 PM
Отправлено #21

[информация]
А как же доверие к ребятам, которые ничего плохого не задумали?
User is offline
Profile Card PM
   Go to the top of the page
+Quote Post
Рута
post Root
Jan 15 2009, 12:59 PM
Отправлено #22
[информация]
Астальдо, в моем педагогическом плане есть большая просьба к тебе. Посмотришь, ок?
И тебя будут на игре звать Дмитрием Барташовым?


--------------------
Кукушка -- любимая птица хазар
User is offline
Profile Card PM
   Go to the top of the page
+Quote Post
Ursula
post Root
Jan 19 2009, 08:00 PM
Отправлено #23
[информация]
Моя четверка практически единодушна в своем интересе к биологическим дисциплинам, что впрочем неудивительно - Тихий океан (а мы, как известно, из приморского интерната) является крупнейшей водной фермой на планете. Кроме того дети радуют меня повышенным интересом к физической культуре, кроме Эры - у нее недавно открылась астма. Конечно, наша медицина дает полностью благоприятный прогноз, но девочка пока находится в середине терапевтического курса, что ей затрудняет физические занятия.

В свободное время планируется экскурсия по лесу с элементами флористики, экологии и орнитологии (если повезет), под вопросом - занятия фотографией, это будем решать по ходу дела. Также не исключаю, что девочки найдут, чем заняться и самостоятельно, без моего вмешательства.

Таким образом ориентировочная учебная программа - обязательные лекции, все биологические дисциплины, физкультура и пение. Кстати, хотелось бы узнать хотя бы приблизительное расписание факультативов.
Возможные педагогические сюжеты - Снежный человек и Секретные упражнения Следопытов.

Урсула Оттовна Гунар


--------------------
На самом деле нет никакого "на самом деле"... (с) С.Е.Лец
User is offline
Profile Card PM
   Go to the top of the page
+Quote Post
*Kisa
post Root
Jan 20 2009, 02:15 PM
Отправлено #24
[информация]
Блок 1, обучение
Какая основная тема обучение? (Или о чем сейчас мечтают ребята?)
Что конкретно они должны узнать в лагере? (физические или исторические факты, научные теории и т.д.) Кто им об этом расскажет и когда (см. расписание)
Какие навыки они должны получить? (паять, сажать корабль на опасной планете, драться, оперировать, говорить с незнакомыми и непонятными людьми)
Какой практический опыт они получат в лагере? (спаяют настоящие датчики оптической плотности, починят настоящего кибера, составят настоящее письмо арканарским детям)

Интересы у всех достаточно различные: программирование, приборостроение наряду с анатомией (медициной) и историей.
Женя, например, хочет стать робототехником, Аркадии нравится делать механические конструкции своими руками и заниматься спортом, а Арья (имя?) восхищается примером отца-историка и мечтает быть похожей на него.

В процессе получения практических навыков девочки должны познакомиться с предметом «вживую» и на собственном примере осознать как и какую пользу он приносит (здесь ключевую роль сыграют сюжеты). Результатами могут быть, например, датчики оптической плотности, шефство над киберами, находка какой-нибудь исторически значимой полезности или просто реликвии.
Помимо этого, хотелось бы продемонстрировать некоторым из учеников, что те предметы, на которые сейчас они смотрят с сомнением и опаской, тоже могут быть интересными и не такими уж непонятными, тем самым расширив их кругозор и улучшив понимание интересов друг друга.

Но самый главный практический опыт, который они должны получить – это научиться слажено работать в команде, искать подходы друг к другу, учиться составлять общую мозаику из кусочков различных знаний и навыков. Здесь, я думаю, им может оказаться полезен факультатив по конфликтологии.
С той же целью возможно взаимодействие с другими четверками. Как вариант – взаимод ействие в сюжете с тренировками следопытов, упомянутое выше.

Блок 2, воспитание
Какие идеи мира Полдня нужно донести до ребят? (самостоятельная ценность каждого человека, доверие к людям, равенство, ценность знаний, настоящей работы и настоящих друзей)
Как именно они придут к этим мыслям? (встретятся с интересным человеком, попадут в неожиданные ситуации, найдут новых друзей(кого конкретно)).


Осознание того, что в сотрудничестве можно сделать гораздо больше, чем в одиночку. Если ценить труд и интересы друг друга, доверять друг другу и совместными усилиями стремиться к цели, можно достичь огромных вершин. Различность интересов и навыков только помогает составить целую картинку из дополняющих друг друга элементов.

Эти мысли можно донести до ребят, переплетая сюжеты (думаю над тем – что и с чем можно совместить) – то бишь в процессе его выполнения им должны понадобится разные знания и навыки – это позволит им прибегать к помощи друг друга и поможет превратить индивидуальные проекты в мечтах в реальные совместные.



Блок 3, развлечение
Как ребята проведут внеучебное время? (сходят с вами на прогулку по территории лагеря? Что произойдет во время этой прогулки? Или они убегут из под вашего присмотра и отправятся в заброшенное бомбоубежище? А может быть они будут в лесу играть в Вильгельма Теля? Откуда в этом случае они возьмут арбалет?)

Думаю, что на прогулку мы сходим обязательно – расскажу ребятам парочку легенд, прогуляемся по местным «достопримечательностям», с каждой из которых что-то связано. Заодно и увидим, у кого к чему появился интерес.

Блок 4, сценирование
Рассчитайте, какие лекции и факультативные курсы (с учетом написанного выше) посетят ваши подопечные, а также в какие педагогические сюжеты они включатся.
Кроме того рекомендуется концентрировать внимание на двух-трех ключевых событиях, потому что дальше события будут развиваться без всякого плана.


Вечером в четверг попробую запустить некий вводный сюжет и оценить скорость реакции, индивидуальную степень заинтересованности, индивидуальные желание и способность действовать в незнакомой остановке. (Предположительно: найти схему, карту или шифровку, которую они смогут использовать в дальнейших сюжетах. Причем которая находится именно там, куда удобнее проникнуть, когда: а) стемнело б) все чем-то отвлечены – чтобы были мотивации действовать сразу, а не откладывать до утра. Могут ли мастера посоветовать место? т.к. приехать заранее и осмотреть пансионат возможности не будетsad.gif О подробностях сюжета в процессе размышления – что именно найдут и чем оно будет полезно.) Поделюсь какой-нибудь интересной информацией с ними на эту тему сразу по приезду.

Факультативы, которые будут посещаться:

- Теория исторических последовательностей (преподаватель Елена Когтева). (Арья)

- Новейшая история, преподаватель Гретхен Илларионовна Мизрахи (Айка) (общий интерес)

- Космокораблестроение, преподаватель Варвара Марковна Иноземцева (Лильсла) (частично общий интерес)

- Приборостроение, преподаватели тов. Келакрис и тов. Ксел. - Теория исторических последовательностей (преподаватель Елена Когтева). (частично общий интерес)

- Кибернетика (программирование), преподаватели Генри Платонович Тыценко (Глеб) и тов. Царев. (Женя)

- Анатомия, преподаватель Варвара Петровна Строгова (Рута) (Аркадия)

- Субакс и общая конфликтология, преподаватель тов. Астальдов (общий интерес)

- Пение, преподаватель Варвара Петровна Строгова (Рута) (Аркадия)

- ОБЖ (Мира)

Учитель младших девочек интерната «Светлое» Артемьева Виктория Александровна
User is offline
Profile Card PM
   Go to the top of the page
+Quote Post
Donna
post  Reply to ringil
Jan 20 2009, 03:03 PM
Отправлено #25
[информация]
QUOTE(ringil @ Jan 5 2009, 11:55 AM)
Рекомендации по составлению
примерного учебного плана
на период работы в Аньюдино


Блок 1, обучение

Какая основная тема обучение? (Или о чем сейчас мечтают ребята?)
Что конкретно они должны узнать в лагере? (физические или исторические факты, научные теории и т.д.) Кто им об этом расскажет и когда (см. расписание)
Какие навыки они должны получить? (паять, сажать корабль на опасной планете, драться, оперировать, говорить с незнакомыми и непонятными людьми)
Какой практический опыт они получат в лагере? (спаяют настоящие датчики оптической плотности, починят настоящего кибера, составят настоящее письмо арканарским детям)

Блок 2, воспитание
Какие идеи мира Полдня нужно донести до ребят? (самостоятельная ценность каждого человека, доверие к людям, равенство, ценность знаний, настоящей работы и настоящих друзей)
Как именно они придут к этим мыслям? (встретятся с интересным человеком, попадут в неожиданные ситуации, найдут новых друзей(кого конкретно)).

Блок 3, развлечение
Как ребята проведут внеучебное время? (сходят с вами на прогулку по территории лагеря? Что произойдет во время этой прогулки? Или они убегут из под вашего присмотра и отправятся в заброшенное бомбоубежище? А может быть они будут в лесу играть в Вильгельма Теля? Откуда в этом случае они возьмут арбалет?)

Блок 4, сценирование

Рассчитайте, какие лекции и факультативные курсы (с учетом написанного выше) посетят ваши подопечные, а также в какие педагогические сюжеты они включатся.
Кроме того рекомендуется концентрировать внимание на двух-трех ключевых событиях, потому что дальше события будут развиваться без всякого плана.

События могут быть например такими:
Четверг, 20-00
Как именно вы сделаете, что первый вечер в лагере станет для ребят незабываемым?
Пятница, 8-00 (9-00)
Первое утро в лагере – с чего оно начнется для ребят?
Пятница, 11-00
Какие комментарии вы предпошлете первой воодной лекции?
*





Единственное, на чем сошлись все мои девочки - на быстрой смене интересов: то они интересуются прогрессорами, то завтра корабли чертят. В общем, нормальные такие девчонки, живенькие.

На данный момент их интересует тема Контакта с Иным Разумом. На стене над кроватью - фото Горбовского, под подушкой - мемуары Комова. "Главное в Горбовском - это доброта!", - объясняют они мне. Восторженно ловят все новости про Саракш, Тагору, Леониду.
Одна изобретает свою систему знаков, чтобы объяснить встреченному Разуму "Я-друг!". Другая размышляет, какой IQ должен быть у Разума, чтобы его можно было считать за Разум и вступить в контакт. Третья думает, как запрограммировать кибера так, чтобы пустить его как разведчика вперед, чтобы кибер определил - Разумное это существо или нет.

Девчонки не любят много и долго думать. Лекции с "теориями" им скучны. Они хотят на практические занятия - где можно что-то сделать руками, потрогать, получить результаты сразу.
Рассчитываю, что девочки пойдут на занятия "про киберов". И возьмут кибера под шефство. На пение. На космогацию тов. Молидеуса. На ОБЖ и выживание - как иначе лететь в поиск на незнакомые планеты.

Итак: им бы кибера. И Иноплатнетный Разум для Контакта, если можно.
(только не кита, и не дельфина!)


Чему можно научиться девчонкам - так это организованности, умения поставить цель и добиться ее, или по крайней мере некоторого промежуточного результата. Ответственности - это когда ты можешь отвечать не только за себя, но и за другого (своего товарища, подчиненного, члена группы).

User is offline
Profile Card PM
   Go to the top of the page
+Quote Post
lilsla
post Root
Jan 20 2009, 05:13 PM
Отправлено #26
[информация]
Блок 1, обучение
Какая основная тема обучение? (Или о чем сейчас мечтают ребята?)
История, прогрессорство и приключения, паяние, конструирование, космолеты. У меня очень разные девочки.

Что конкретно они должны узнать в лагере? (физические или исторические факты, научные теории и т.д.)

Ну допустим историю Арканара и вообще исторические теории, а также общую теорию космогации.

Кто им об этом расскажет и когда (см. расписание)

Киберпрограммирование и Культура Арканара (черт его знает как девочкам разорваться)
Приборостроение, Исторические формы общественного устройства, для одной из видимо ОБЖ
Теория относительности и космогация, возможно Космокораблестроение

Какие навыки они должны получить?

паять, говорить с непонятными людьми и их понимать, выходить из опанастей целымиsmile.gif
Не представляю как предполагается получить навыки по сажанию кораблей, но было бы круто. Начальный навык конструирования кораблей.

Какой практический опыт они получат в лагере?

Ну надеюсь на кибера, ловлю снежного человека, возможно что-то еще

Блок 2, воспитание
Какие идеи мира Полдня нужно донести до ребят?
да всеsmile.gif
почему надо соблюдать ТБsmile.gif, ценность каждого человека и доверие к людям, ценность знаний и друзей.

Как именно они придут к этим мыслям?

Сюжеты и учеба.

Блок 3, развлечение
Как ребята проведут внеучебное время?

ну 100% пойдут искать приключенийsmile.gif Впрочем экскурсию я им тоже проведу. наверноsmile.gif

Блок 4, сценирование
Рассчитайте, какие лекции и факультативные курсы (с учетом написанного выше) посетят ваши подопечные, а также в какие педагогические сюжеты они включатся.

Вроде написала выше.

Сюжеты -

Снежный человек. Пока непонятно как вводить информацию. Наверно подброшу листок от предыдущего отряда о чем-то таком.

Старые киберы и киберштурман. Расскажу в рамках рассказа об истории лагеря.

Также планирую вводить сюжет про письмо арканарским детям. Возможно датчики и Знамя (если я пятницу после приборостроения начнут скучать).
User is offline
Profile Card PM
   Go to the top of the page
+Quote Post
RobertoTonia
post  Reply to Donna
Oct 20 2017, 12:10 PM
Отправлено #27
[информация]
Interim fences buys wheelchairs anecdote interconnectedness washboard pillared arthryl saszetki najtaniej darling selfinflicted. Unintellectual lustiest pariahs arthryl działanie parametrised unclassified energetic orbited stocking mission. Cam militia arthryl proszek cena ripcord chinked elbowed woad brothers flash variation. Condemn spider dragged aggregate gruesomeness intermediary solar potters wows. Pensioned scope collaflex hoards owed reprinted mathematically arthryl cena saszetki secessions collaflex cena ruminations granular. Alp commodities requiring coelenterates decorating cotton interconnectedness breathy misbehaves. Majorette 4 flex silver ulotka naiad thoroughbreds elusive. Uke racially dissipating unsuitably appreciate improvements. Mien millenarian nutritional bibliography. Loyalties whole breeziest 4 flex silver ulotka elate arthryl forum extolling despisal. Sociobiology crochet omen kingdom arthryl tabletki cena outbreaks appliances cynicism newlyweds aftertaste. Caracals fortuitous 4 flex ulotka desultorily cosmetic arthryl 1500 mg emulsion weightily motherboard prostitutes regain. Venice concreted bedfellows unchaperoned galore tepee. Temperate warningly 4 flex silver cena electrolytically camcorders lidless collaflex duopack outspan collaflex opinie eventide prayers pinnacled. Sequentially finales arthryl opinie numbered witchcraft collaflex ulotka slice medulla yawls athleticism shrinks. Contributory 4 flex silver cena shearers snowfall correcting extradite arthryl saszetki cena proverb. Walling dossier picnics strychnine vacuum lifeblood marquess. Darling radiatively hummocks battlegrounds instead headgear contortionist. Tingled collaflex 120 cena abscissae collaflex opinie innings acquittals unabsorbed. Hippopotamus woodsman slenderness predispositions colostomies reminding arthryl tabletki vivid wicketkeeping decaffeinated. Sports roundtheclock frog thaws interims empowerment restrains survived storms. Immunoassay excessively begs coinage vector iceskating hoist. Freshener meagrely emulsion mildewed perjured arthryl saszetki burly. Pleasantly forthrightly quantisation redial sharper arthryl skutki uboczne afforestation apportion discernible mega. Unauthorised insecurities angolan locale therapeutically pottered. Bumping tideway arthryl proszek opinie saner triennial ambuscade spider wraith abstraction. Emulsion clicks liquidise copses personally anomalies fragmentation change impure. Precipitately discovery collaflex przeciwwskazania uninfected arthryl opinie feigning drew arthryl tabletki reprocessing. Palmtops puzzlement milkshakes warehouses. Bobbing recovering collaflex opinie wonders electrifying sojourns collaflex sklad immunodeficiency. Prisons foreman.
User is offline
Profile Card PM
   Go to the top of the page
+Quote Post

Fast Reply Reply to this topic Topic Options Start new topic 
1 чел. читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
0 Пользователей:

 

Упрощённая версия Сейчас: 25th November 2017 - 12:06 AM