IPB
Подписка на тему | Сообщить другу | Версия для печати
 
Reply to this topic Start new topic Start Poll 

Древовидный · [ Стандартный ] · Линейный

> несколько сюжетов на день

Sare
post Root
Dec 21 2008, 08:35 PM
Отправлено #1

[информация]
Сюжет №4
Датчики оптической плотности.
Главное — упорство.

Общеизвестно (из ролика), что на станции на Пандоре не хватает датчиков оптической плотности. Известно также, что паять датчики оптической плотности детям не разрешается. (А датчиков не хватает, потому что киберы собирают их плохо, неаккуратно, то ли дело ручная работа.)

1) Известно к тому же, что у главного специалиста по этим датчикам послезавтра день рождения. Можно бы сделать ему сюрприз и отправить на Пандору посылку с датчиками.
+1 участвовать, схему можно отыскать в БВИ.
-1 не участвовать
2) Паяние разрешается, только если в кабинете находится ответственный за паяние (видный комовец, поэтому он не против, да и понимает, что это не опасно на самом деле).
+2 убедить его поучаствовать в проекте.
+3 все нарушить, паять самостоятельно
-2 бросить проект
3) Оказывается, что подарочную посылку на Пандору отправляют через 20 минут, и нужно срочно все допаять и успеть прилепить это к общему подарку.
+4 успеть допаять и присоединиться к посылке
-3 не успеть, полный провал

Завершение сюжета: благодарность от сотрудника станции, а особенно — за датчики. Присылает в благодарность что-нибудь уникальное, ценное, пандорианское (например, генератор выползней).

Сюжет №5
Тайная методика тренировки следопытов

Исходная информация: история пансионата — раньше здесь был тренировочный лагерь для следопытов. Школьники, которые тут уже были, утверждают, что где-то здесь запрятана хитрая система упражнений, позволяющих стать настоящим следопытом.
1) Учитель говорит, что шуточки шуточками, а у следопытов правда была суперметодика, и она вполне может до сих пор здесь лежать, потому что архивные материалы могли сохраниться
+1 решить, что надо их отыскать. Методика поиска: старый план эвакуации
-1 никаких чудо-упражнений не бывает
2) На месте старого архива — медкабинет. Единственное указание на связь — плакат со схемкой на стене.
+1 спросить, что стало с архивом, получить указание посмотреть в единственный оставшийся старый шкаф
-1 решить, что архива уже нет и все пропало
3) Получив папку с упражнениями, думают, делать ли их (они нелепые)
+1 делать
-1 не делать

Позитивное завершение сюжета: какой-нибудь учитель, бывалый следопыт, видит их и выдает им значки «Ударник статических упражнений» и генератор выползней

Сюжет №2
Старые киберы

Исходная информация: в пансионате целая куча киберов с разных планет и станций. Какого-нибудь из них можно получить себе под шефство.
1) Учитель вводит сведения: чтобы получить кибера себе под шефство, нужно сдать экзамены по дополнительному паянию и программированию.
+1 ботать
-1 не ботать
2) Кибер работает неправильно, ломается, какие-то слова понимает наоборот и т.п.
+2 запариться и скорректировать все программы
-2 забить

Сюжет №2а
Кибер Комова

Какой-то из киберов находился под шефством Комова.
У завхоза есть список, в котором написано, кто когда брал под шефство кибера
Кибер Комова помнит, где спрятан арбалет. Про закопанный арбалет написано в дневнике Комова, который хранится в школьном музее.
Там давно лежит не арбалет, а что-то другое (генератор выползней), и список, кто в каком году что поменял на что («а ля геокэшинг»). Надо закопать что-то свое.

Сюжет №2б (на самом деле деятельность)
Кибер из экспедиции

Восстановление по разным материалам картины экспедиции
 записи в кибере
 информаторий
 в итоге расспросить учителей

Воспитательный эффект: учителя тоже люди, не обо всем их стоит расспрашивать.

Сюжет 2в

Точка выбора: можно использовать одну и ту же деталь, чтобы кибер ходил и чтобы выкачать из него какую-то ценную информацию.

Сюжет 2г
Какой-то кибер раньше был складским кибером, умеет искать вещи на складе, больше никто не умеет.

Сюжет №6
Киберштурман

Цепочка: найти киберштурмана — научиться им пользоваться — понять, что это уже низачем не нужно, а надо идти копать.

Исходно: известно (и совершенно неинтересно), что в лаборатории естественных наук стоит киберштурман.
1) Можно попробовать разобраться с тем, как работает киберштурман, после парочки неудач
+1 прийти к Молидеусу, взять у него правила, заботать; нужно доделать программу так, чтобы она писала логи
-1 расстроиться и бросить
2) Появление нового киберштурмана.
+1 понять, что звездолетчик теперь работает не так, начать ботать новое
-1 расстроиться

БОНУС-завершение сюжета: дополнительный сон в комнате с мигалкой
User is offline
Profile Card PM
   Go to the top of the page
+Quote Post
Sare
post Root
Jan 5 2009, 05:07 PM
Отправлено #2

[информация]
довольно нелогично выходит, что на форуме учителей начинается с одобрения педкомиссией, понты, то-се, а текст выложен прямо так, в стилистике "ботать\забить" sad.gif

не составит ли кто-нибудь план по подготовке всякого обеспечения на эти сюжеты? а то, поди, дневник комова никто не начинал вообще писать, нехорошо будет это делать в ночь перед игрой
User is offline
Profile Card PM
   Go to the top of the page
+Quote Post

Fast Reply Reply to this topic Topic Options Start new topic 
1 чел. читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
0 Пользователей:

 

Упрощённая версия Сейчас: 28th March 2024 - 04:47 PM