Древовидный · [ Стандартный ] · Линейный Обсудим курсы и дисциплины

[Corsair]

Мы выложили давно обещанный программный документ

http://forum.rpg.ru/index.php?showtopic=111621

задержка была вызвана с тем, что он длинный и понадобилось долго писать :-)

Будем рады в этой теме ответить на вопросы.

[Belgarath]

Стратегию крейсерских операций я бы рекомендовал перенести в курс Управления межзвездными кораблями. Потому что она завязана на астрогации напрямую

[Corsair]

Дело в том, что на УМК будут обучать тех, кто управляет передвижением корабля в гипере, в звёздной системе и в бою. А непосредственно общим управлением корабля занимается мостик и, в частности, капитан. И стратегию всей операции ведёт тоже он.
А Астрогация - это предмет именно о том, как привести корабль в нужное место, а не куда получится.

[silvina]

Если система (модель) подразумевает, может быть разумным добавить на Управлении ЛАК и СЛАК еще что-то типа "Техническое обеспечение ЛАК/СЛАК" или чтобы не плодить вариации для игры - "Экстренная починка техники (упрощенно)".

Еще посмотрим....

[Corsair]

Скорее всего, возможности починить что-либо на СЛАКе вне корабля-матки не будет. И модель слишком сложная, и тогда гардемарины этого курса будут учиться круглосуточно.

[Belgarath]

В таком случае, тактика боя должна быть и на ОМ, и на УМК. Потому что тактический рисунок определяется в первую очередь капитаном, а не астрогатором. Для астрогатора должно быть понятно как в условиях боя выполнить то, что приказал капитан. А капитан должен знать именно как и куда послать корабль для достижения максимального эффекта в бою.

[Corsair]

Стратегия ведения всей миссии для УМК не нужна, а вот про тактику боя внутри звёздной системы для мостика - ок, подумаем, как включить.

[Jolaf]

Придумал тут на досуге смешную модельку поражения личного состава в космическом бою, вдруг пригодится.

По всем помещениям "корабля" размещаются "коробочки" с торчащими из них яркими светодиодами. К коробочкам идут провода (или беспроводная связь от Крэйла?). Когда в "корабль" попадает снаряд, определяется, какие отсеки были поражены и на коробочках в этих отсеках загораются диоды, отражающие происшедшее.

Например, зелёный - "всё в порядке" (самодиагностика системы), красный - "в этом отсеке все умерли, если вы здесь находитесь - идите в мертвятник", синий - "разгерметизация, наденьте шлем в течение 10 секунд или идите в мертвятник", жёлтый - "контузия, вы теряете сознание на 10 минут" и т. п.

В принципе, эту систему кажется удобным сопрягать с системой уведомления мостика о повреждениях в отсеках.

[Лео]

Написал на почту.

[Corsair]

Лео, у тебя очень непростой вопрос, обязательно дадим реакцию, но возможно не в совсем близком будущем.

[Мирабель]

Можно ли будет сильно заранее перед игрой попробовать некоторые модельки? То есть будет ли известно, что для СЛАКов , к примеру, будет нужен такой-о симулятор, а для артиллерии примерно такой-то?

[Лео]

Лео, у тебя очень непростой вопрос, обязательно дадим реакцию, но возможно не в совсем близком будущем.

просто хочется понять, оправдано ли писать подробнее.

[Corsair]

Мирабель
Нет, попробовать заранее перед игрой возможности не будет. НО - мы, скорее всего, публично озвучим какие-то более-менее похожие модели, на которых можно будет попробовать себя и понять, на что лучше будет сделать упор.
Да, естественно модели будем стараться делать максимально простые.

[Corsair]

Мирабель

Я с первого раза не совсем корректно ответил.

Мы будем разрабатывать такие модели, которым можно научиться с нуля на полигоне, и они не будут требовать особых навыков. Яркий пример - десантнику не надо уметь пробежать 10 км с 40 килограммами за спиной. Желательно уметь разок хотя бы подтянуться :-) Не больше.

Но есть некоторая вероятность, что идеала достичь не удастся и какие-то модели будут требовать доп. навыков. Например, ВОЗМОЖНО, управление СЛАКом будет сделано так, что надо будет летать на авиасимуляторе с джойстиком и высокими скоростями. В таком случае тем гардемаринам, которым это понадобится, мы заранее порекомендуем потренироваться на каком-то похожем авиасимуляторе, чтобы выработать небольшой навык. Но мы будем очень стараться разрабатывать модели и курсы так, чтобы этого не потребовалось.

[Мирабель]

Корсар, я это собственно к чему спрашиваю:

Есть деятельность, которой не занимались, потому что как-то не складывалось или не могли решится,а есть та, которая просто создаёт стрессовую и крайне некомфортную ситуацию. Так я не поеду десантником, потому что это просто не доставит мне никакой радости.

Хотелось бы заранее знать чего избегал случайно, а чего вполне намеренно, чтобы на игре в было интересно и познавательно, а не хотелось вырывать волосы и бегать кругами.

[Corsair]

Мы предполагаем, что к 20 июля у нас будет некоторое описание того, как именно выглядит та или иная деятельность.
Собственно программный текст про обучение - он чётче формирует требования к моделям и к дисциплинам. Месяц мы берём на то, чтобы многие желавшие быть преподавателями, определились, за что они хотят взяться, и на то, чтобы сформулировать, в чём же будет состоять деятельность каждого специалиста. Если на вторую часть потребуется дополнительное время - значит задержим.

Собственно, работу с гардемаринами мы начнём тогда, когда по каждому курсу будет более-менее понятно, чему там учат и чем предстоит заниматься. И можно будет спокойно выбрать, во что редко играл и что интересно.

[lastivka]

У меня не вопрос, а, скорее, совет

Предлагаю дать курсантам немножко свободы выбора

И разрешить брать 1-2 предмета из ПОЛНОГО списка курсов - на выбор. Ну тоесть дать возможность выбрать что-то из абсолютно чужой специальности.

Эта штука практикуется в американских вузах, и безмерно хорошо себя показывает. Позволяет народу перемешиваться и кросс-взаимодействовать, дает параллельные навыки, которые в боевых условиях как воздух необходимы (когда половина умерла - надо работать оставшейся половиной) и т.д.

[Corsair]

Валя, спасибо за идею, обсудим внутри МГ. Есть очевидные плюсы и несколько менее очевидные минусы.

[Jolaf]

Валя, спасибо за идею, обсудим внутри МГ. Есть очевидные плюсы и несколько менее очевидные минусы.

На мой взгляд, основной минус - тот, о котором много говорили в контексте Дурмстранга. Когда кто угодно может учить что угодно, снижаются различия между факультетами, усложняется самоопределение персонажей, понимание того, что вот этот - Пилот, а вон тот - МорПех. И начинается всякое "Да на фига нам пилоты, мы сами кораблями управлять умеем!" вместо классического "- Да на эти деньги корабль можно купить! - А поведёт его кто, ты?".

[Corsair]

О, Йолаф, спасибо. Этот минус действительно был для меня неочевиден :-)

В моей голове основным минусом было серьёзное увеличение энтропии, причём сразу в нескольких направлениях.

Но и плюсы у идеи тоже есть. В общем мы подумаем.